Democratização (Yona Friedman): mudanças entre as edições
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[[Arquivo:Democratização_04.png|500px|thumb|rigth|Figura 04: Circuito quebrado]] | [[Arquivo:Democratização_04.png|500px|thumb|rigth|Figura 04: Circuito quebrado]] | ||
[[Arquivo:Democratização_05.png|500px|thumb|rigth|Figura 05: Feedback]] | [[Arquivo:Democratização_05.png|500px|thumb|rigth|Figura 05: Feedback]] | ||
[[Arquivo:Democratização_06.png|500px|thumb|rigth|Figura | [[Arquivo:Democratização_06.png|500px|thumb|rigth|Figura 06: Sistema de Feedback - o usuário é a única pessoa no circuito]] | ||
[[Arquivo:Democratização_07.png|500px|thumb|rigth|Figura 07: Sistema de Feedback - os dois eixos das competências]] | |||
[[Arquivo:Democratização_08.png|500px|thumb|rigth|Figura 08: Uma disciplina de aprendizado tem regras rígidas. Qualquer professor pode transmitir o conhecimento. Exemplo: aritmética]] | |||
[[Arquivo:Democratização_09.png|500px|thumb|rigth|Figura 09: Uma disciplina específica pode ser transmitida somente por imitação.] | |||
Edição das 07h33min de 19 de dezembro de 2014
[[Arquivo:Democratização_09.png|500px|thumb|rigth|Figura 09: Uma disciplina específica pode ser transmitida somente por imitação.]